• La organización estudiantil lanza el tráiler de la campaña “Estudiantes en tiempos de cuarentena” para visibilizar la situación de los estudiantes durante el confinamiento.

6 de abril. La Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes -CANAE- lanza la campaña en la que estudiantes de diversas Comunidades Autónomas han tomado parte, mostrando su día a día en formato de vídeo. El objetivo: mostrar cómo la situación extraordinaria ocasionada por el COVID-19 está afectando al estudiantado español.  Cada lunes, miércoles y viernes a las 15:00h saldrá un vídeo nuevo, sobre la realidad de un estudiante.

Como consecuencia de esta, el sistema educativo ha tenido que adaptarse a un nuevo formato: el online. Así, miles de estudiantes están realizando telemáticamente sus clases y están invirtiendo gran parte de su tiempo en que esto funcione. Pero, ¿qué pasa con aquellos estudiantes que no tienen acceso a internet o no disponen de medios para hacer dichas tareas online? CANAE se ha mostrado firme en su posición desde el primer momento: “Ningún estudiante debe quedarse atrás”, en palabras de Andrea G. Henry, presidenta de la organización estudiantil.

Es por ello CANAE pide al Ministerio que se garantice la igualdad de oportunidades. Para ello, es necesario que se asegure que todos los estudiantes tengan acceso a Internet y a las plataformas pertinentes. Además, para perjudicar lo menos posible  a los estudiantes, CANAE pide que:

• Que ofrezca ayuda psicológica a los estudiantes que más están sufriendo las consecuencias de esta crisis.

• Que se flexibilice la evaluación y sus criterios para evitar que ningún estudiante que quede atrás.

• Que ningún estudiantes repita curso escolar a causa de esta situación extraordinaria.

• Que se  realice un programa contra el Abandono Escolar tras los efectos negativos ocasionados por el COVID-19.

• Que se garantice la igualdad de oportunidades, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a Internet y a las plataformas pertinentes y, en su defecto, se busquen otros mecanismos de evaluación.

Nota de prensa para descargar

La asociación juvenil llama a las y los estudiantes asturianos a secundar la huelga educativa convocada y a participar en las concentraciones que tendrán lugar a las 12.00h en las plazas de los ayuntamientos de cada concejo y en la manifestación que tendrá lugar en Gijón/Xixón, con salida a las 19.00 horas de la Plaza de Toros de El Bibio.

¡¡Por una Educación que enseñe en FEMINISMO!! 

Toda la información actualizada sobre las convocatorias en la página de FB de Asturies Feminista 8M.

]]> https://estudiantesasturias.com/www/?feed=rss2&p=1184 0 https://estudiantesasturias.com/www/?p=1001 https://estudiantesasturias.com/www/?p=1001#comments Sun, 24 Sep 2017 12:21:01 +0000 admin http://estudiantesasturias.com/www/?p=1001 Arroba-Xixón y Estudiantes Progresistas lanzamos la campaña “Software libre en la Escuela Pública”, con la que pretendemos promover el uso del software libre entre las y los estudiantes, así como en los centros educativos de Gijón/Xixón.

La campaña se compone de una serie de materiales, que puedes descargar al final de esta información, y que distribuiremos a través de nuestras redes sociales durante las próximas semanas. Además, enviaremos los materiales a los colegios e institutos públicos de Gijón/Xixón coincidiendo con los primeros días del curso escolar.

¿Por qué software libre en la escuela?

A través de cinco ideas clave, Arroba-Xixón y Estudiantes Progresistas queremos dar a conocer las ventajas del uso de software libre en el ámbito educativo:

Cooperación: compartir herramientas y desarrollos entre centros, alumnado y profesorado.

Autonomía: libertad para la gestión de los equipos informáticos.

Aprendizaje: aprender a leer y comprender el código fuente.

Creatividad: mejora y perfeccionamiento constante de programas y desarrollos.

Sociedad: fomentar la solidaridad, y preparar al alumnado para la sociedad digital.

En definitiva, el software libre permite incorporar las herramientas informáticas al propio proceso de aprendizaje desde un enfoque cooperativo, y favorece la construcción de proyectos comunitarios en los que las usuarias y los usuarios dejan de ser clientes para convertirse en una parte más de una comunidad que comparte herramientas e intercambia conocimientos para mejorarlas.

Descarga los materiales, ¡y colabora en la campaña!

• Descarga los materiales que iremos subiendo a la web y compártelos en tus redes sociales, etiquetando a Arroba-Xixón y Estudiantes Progresistas. Puedes encontrar todos nuestros perfiles al final de esta información.
• Suscríbete al BOLETÍN de Estudiantes Progresistas para recibir toda la información sobre la campaña y poder reenviarla a tus contactos. Puedes hacerlo en este enlace.
• Si conoces alguna experiencia de uso de software libre en tu colegio o instituto, ¡cuéntanosla! Enviános un correo a info@estudiantesasturias.com o cuéntanoslo a través de las redes sociales. ¡Le daremos difusión!

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Estudiantes Progresistas pedía en su resolución el apoyo de la entidad juvenil a las iniciativas que se desarrollen dirigidas a reclamar la revisión del actual modelo de bilingüismo en el sistema educativo español.

La asociación estudiantil rechaza el caracter segregador que supone el desarrollo y la implantación del modelo bilingüe en los centros educativos, que ha recibido un fuerte impulso tras la aprobación de la LOMCE.

Descarga la resolución

Estudiantes Progresistas considera que la aplicación de las reválidas en la ESO y Bachillerato, consecuencia del Real Decreto 310/2016, de 29 de julio, aprobado por el Gobierno en funciones del Partido Popular, supone el “remate final a la agenda marcada por el PP para la destrucción del sistema educativo público”. “Esta medida deja en el limbo a estudiantes que habiendo aprobado el curso académico se queden sin titular por no aprobar la reválida”.

La asociación juvenil considera que el sistema de reválidas “no se adapta a los modelos educativos contemporáneos que siguen otros países de nuestro entorno”. “Una prueba como la reválida no tiene en cuenta el análisis individualizado de los progresos del estudiante, un análisis que solo puede ser realizado con garantías por el personal docente del centro educativo. Además de que su aplicación desmotivará al profesorado, dado que su capacidad evaluadora se verá cuestionada por una prueba externa y se le exigirá preparar en exclusiva a los y las estudiantes para la superación de la misma”.

Para EP las reválidas suponen “un fomento de la segregación educativa”. La asociación denuncia que “los estudiantes que no superen la prueba de 4º de ESO se verán forzados a cursar la Formación Profesional Básica, por lo que resulta previsible que la tasa de fracaso escolar del sistema educativo español aumente afectando a los y las jóvenes de familias con menos recursos o en situación de riesgo de exclusión social, fomentando de esta manera la creación de una bolsa de jóvenes destinada a ocupar unos empleos cada vez más precarizados y con menos derechos laborales”. “La segregación y el proceso paralelo de elitización de la Educación Superior supondrán el fin de un sistema educativo inclusivo y compensador de las desigualdades”.

Tras la huelga estudiantil de mañana, Estudiantes Progresistas considera que “la derogación de la LOMCE, el cese del Ministro de Educación, continuador de la hoja de ruta de Wert, y la apertura de un proceso participativo para elaborar una nueva Ley educativa consensuada con los agentes sociales deben marcar la agenda de los próximos meses en el Congreso de los Diputados”.

Por todo ello, la asociación hace un llamamiento a las y los estudiantes asturianos a secundar la convocatoria de huelga y a participar de manera activa en las movilizaciones previstas en Oviedo/Uviéu y Gijón/Xixón.

• Nota de prensa para descargar

La redacción del manifiesto se produce tras la visita de más de 200 estudiantes de centros educativos asturianos al acuartelamiento de Cabo Noval, en el marco de las actividades de la programación escolar, durante la cual militares enseñaron a las y los participantes a empuñar armas de fuego, subirse a vehículos de guerra o presenciar un simulacro de asalto en el que los enemigos yihadistas llevaban pañuelos palestinos.

Estudiantes Progresistas (EP) rechaza la incorporación de actividades que fomenten actitudes belicistas en el currículo educativo así como aquellas que, por su contenido, proyecten una imagen propagandística y edulcorada de la acción bélica de las Fuerzas Armadas en las zonas de conflicto.

La asociación muestra también su condena y repulsa a la identificación del terrorismo yihadista con el Pueblo Palestino que se desprende de la actividad desarrollada en Cabo Noval.

Cinco reivindicaciones

Por ello, EP se suma al manifiesto elaborado por CODOPA, que en su parte final expone cinco reivindicaciones:

• Manifestamos nuestra repulsa hacia esta actividad que fomenta actitudes belicistas y criminaliza, ante los ojos de un amplio grupo de escolares, al pueblo palestino y al conjunto de los pueblos árabes.
• Exigimos por tanto que los responsables del desarrollo de dicha actividad asuman su responsabilidad y dirijan sus disculpas al pueblo Palestino a través de la Embajada de Palestina en España.
• Exigimos la inmediata finalización de cualquier actividad del ejército en los centros de enseñanza y que las personas responsables de esta actuación rindan cuentas de lo sucedido en los órganos de control democrático competentes.
• Exijimos se repare el daño y se ofrezcan garantías de que acciones como esta no volverán a repetirse en el futuro, ni en centros educativos ni en cualquier otro espacio vinculado a las administraciones y/o instituciones públicas, en el que se encuentren menores de edad.
• Reivindicamos se ponga en valor los logros del movimiento pacifista y antimilitarista, propiciando su difusión entre la sociedad.

Súmate al manifiesto

Para sumarte al manifiesto, que puedes descargar en el siguiente enlace, sólo tienes que enviar un correo electrónico a actividades@codopa.org con el nombre de tu organización y el CIF antes del miércoles 27 de abril.

Descarga el manifiesto completo

Estudiantes Progresistas ha denunciado que durante los últimos cuatro años “hemos asistido al mayor ataque al sistema educativo público del período democrático”. Para la asociación, “las leyes del Partido Popular han transformando el derecho a la Educación en el privilegio de unos pocos, convirtiendo nuestro sistema educativo en un sistema elitista y segregador, en el que los jóvenes de familias con recursos promocionarán a la Educación Superior mientras que las hijas y los hijos de los trabajadores quedarán relegados a enseñanzas medias orientadas única y exclusivamente a las necesidades del mercado. El objetivo es formar mano de obra barata que se incorpore a un mercado laboral precario y sin derechos”.

La asociación recuerda también que tanto la LOMCE como las reformas universitarias del sistema de becas o del “3+2” han contado con “el rechazo unánime de la comunidad educativa, a la que no se ha consultado”. “Algo ha conseguido el Gobierno de Mariano Rajoy: la unidad de madres y padres, estudiantes y profesores en contra de un ataque sin precedentes a la Educación Pública”.

Estudiantes Progresistas rechaza también el acuerdo alcanzado por el PSOE y Ciudadanos al renunciar a la derogación de la LOMCE y el 3+2, a la recuperación de la inversión y del profesorado tras años de recortes o a la eliminación de la religión en el currículo educativo.

Por todo ello, la asociación hace un llamamiento a las y los estudiantes asturianos a secundar la convocatoria de huelga y a participar de manera activa en las manifestaciones del jueves, 14 de abril, que saldrán a las 12.00 horas de la Plaza del Parchís (Xixón) y de la Estación de Renfe (Uviéu).

•  Nota de prensa para descargar

En los medios:

• Estudiantes Progresistas llama a participar en la huelga para exigir la derogación de la LOMCE, Asturias 24.

Gane quien gane las elecciones, ¡que gane la Educación! Ese es el objetivo de CANAE para el próximo 20D. Y para ello ha elaborado un programa con 100 propuestas para que durante los próximos 4 años la Educación sea una prioridad de Estado.

¿Cuáles son los 10 compromisos básicos?

1. Un Pacto Educativo para dar estabilidad.
   Realizar un pacto educativo social y político que dé estabilidad al sistema educativo y lo proteja de vaivenes e intereses partidistas, que compromete a la Comunidad Educativa y partidos políticos, paso previo a una nueva ley de Educación consensuada.
2. Más recursos para la Educación.
   Invertir de forma progresiva un 7% del PIB en Educación, aumentar la dotación de profesorado y que sus bajas sean inmediatamente cubiertas.
3. Más becas para quienes las necesitan.
   Hacer que las becas tengan cuantías fijas ligadas a las necesidades objetivas, elevar las cantidades hasta que cubran el coste real y reducir los requisitos académicos, partiendo de la exigencia máxima del aprobado.
4. Garantizar el coste “0″ de libros de texto para que la Educación sea de verdad gratuita.
5. Democracia en los centros con Consejos Escolares que decidan.
   Reconocer al Consejo Escolar como máximo órgano de participación y gobierno en el centro, recuperando las competencias perdidas con la LOMCE.
6. Estudiantes como protagonistas: más facilidades y recursos al asociacionismo estudiantil.
   Incluir la participación y la ciudadanía democrática activa en una asignatura obligatoria. Eliminar las tasas para el Registro de Asociaciones y Federaciones de Estudiantes y aumentar las ayudas a la participación recortadas los últimos años.
7. Un Estatuto del Estudiante con derechos y garantías.
   Elaborar un Estatuto del Estudiante estatal, consensuado principalmente con las organizaciones estudiantiles, donde vengan reconocidos y garantizados los derechos de estudiantes desde infantil hasta universidad incluyendo Formación Profesional, así como mecanismos específicos para su protección y denuncia.
8. Educación sin barreras que penalizan a estudiantes y reducción de la repetición. Suprimir las pruebas finales de etapa con efectos académicos. Limitar la finalidad de las pruebas de evaluación externas al diagnóstico y formación para la mejora, no pudiendo implicar la repetición, cuyo uso deberá replantearse drásticamente.
9. Evaluación y mejor formación al profesorado para la mejora.
   Mejorar los procesos de preparación y selección, potenciando la formación inicial en el puesto de trabajo y la formación permanente a lo largo de su carrera. Realizar evaluaciones periódicas con carácter obligatorio al profesorado, analizando también su motivación e implicación en el centro por parte de su alumnado y sus compañeros/as, cuyo resultado se reflejará tanto en la promoción de la carrera docente como en una parte de su sueldo.
10. Convivencia escolar desde la educación, no la imposición.
    Impulsar una política estatal de convivencia escolar basada en la educación para la gestión pacífica de conflictos y la mediación, con diálogo y acuerdo con la Comunidad Educativa, y suprimir la autoridad pública docente.

¿Cómo puedes colaborar con la campaña?

Comparte las imágenes

• Difunde los carteles y las imágenes en tus redes sociales, tu blog y tu centro educativo. Puedes descargarlos desde este enlace.

Da a conocer las propuestas estudiantiles

• Difunde los 10 compromisos básicos y las 100 propuestas estudiantiles a través de tus redes sociales, tu blog, la página web de tu asociación… También puedes poner una mesa informativa en tu centro educativo, desde Estudiantes Progresistas podemos ayudarte con los materiales, o hacérselas llegar a las y los representates políticos de tu pueblo o ciudad…

¿Qué es el Laicismo?

El Laicismo es uno de los principios fundamentales de la Democracia que garantiza la libertad de pensamiento y de creencia de todas y todos los ciudadanos y la no discriminacion por razones ideológicas o religiosas.

Los Estados Laicos, como Francia, garantizan y protegen la libertad de conciencia con unas instituciones públicas independientes de cualquier ideología o religión.

¿Por qué una Educación laica?

La Educación, o la Escuela, es una de las instituciones públicas del Estado. Garantizar en ella el principio de laicismo, o de neutralidad, cobra una especial importancia: la Educación es un derecho universal y por ello afecta al conjunto de la ciudadanía sin excepción.

El Estado, a través de la Escuela, ha de educar sin dogmas, en conocimientos científicos y universales, en valores humanísticos y cívicos, en el respeto a los Derechos Humanos, en la asunción de la diferencia y la diversidad, sobre la base de la igualdad en dignidad y derechos, en los principios éticos y democráticos que son comunes a todas y a todos, sin distinción.

Las escuelas, los colegios, los institutos, las universidades… no deben ser lugares de exclusión y discriminación. Las y los estudiantes no debemos ser separados en función de nuestras creencias o las de nuestras familias.

Ninguna religión, en su forma confesional, debe tener cabida en el currículo educativo y en el ámbito escolar y académico.

¿Qué reivindicamos?

• La derogación de los Acuerdos con la Santa Sede.
• La eliminación de la religión del currículo educativo y del horario lectivo.
• La supresión de la simbología religiosa en los centros educativos.
• La no financiación pública de adoctrinamiento religioso en los centros educativos.
• La prohibición de segregación en los centros educativos por razones sociales, ideológicas o de sexo.
• La derogación de la LOMCE.

¿Qué puedes hacer tú?

• Colabora con la campaña “Por una Escuela Pública y Laica. ¡Religión fuera de la Escuela!”, que promueven las asociaciones laicistas Europa Laica y Asturias Laica.
• Descarga los materiales de nuestra campaña ¡Darwin en las escuelas, dios en las iglesias! y compártelos en redes sociales. También puedes compartir el boletín de la campaña.
• Envíanos un correo electrónico a estudiantesprogresistas.ast@gmail.com si en tu centro educativo existe alguna situación de discriminación como consecuencia de la presencia de la religión en el currículo educativo (símbolos religiosos, dificultades en los horarios lectivos para estudiantes que no cursen religión, etc.).

Nota de prensa

]]> https://estudiantesasturias.com/www/?feed=rss2&p=563 0 https://estudiantesasturias.com/www/?p=355 https://estudiantesasturias.com/www/?p=355#comments Mon, 17 Feb 2014 14:33:48 +0000 admin http://estudiantesasturias.com/www/?p=355 Desde la Asociación Juvenil Estudiantes Progresistas anunciamos la puesta en marcha el próximo martes 18 de febrero de una campaña bajo el lema ‘Que tu beca no pague su crisis’. La campaña se extenderá a través del presente mes de febrero y del próximo mes de marzo. A través de las redes sociales se emplearán los hashtag #QueTuBecaNoPagueSuCrisis y #WertDimisión.

Por otra parte, la campaña se complementará con diversas actividades reivindicativas así como charlas-debate enfocadas sobre esta temática.  Así mismo recordamos que a través de nuestra Oficina de Atención al Estudiante atenderemos dudas y consultas en materia de becas (se puede consultar a través de la web www.estudiantesasturias.com)

Esta campaña surge como respuesta a las consecuencias, ya visibles, de las restricciones en la política de becas que ha supuesto el Real Decreto 609/2013 del pasado 2 de agosto.  El aumento de propuestas  para la denegación de becas ha aumentado de forma alarmante a nivel estatal. Por otra parte, también queremos denunciar que los alumnos y las alumnas que si han obtenido beca para este curso aún no han recibido el dinero de la misma, ya sea en su parte fija o en su parte variable.

Estas medidas, tanto el aumento en la denegación de becas como los retrasos en el pago de las mismas suponen una grave amenaza para los y las estudiantes  con menos recursos económicos y sus familias, pues se enfrentan a una falta de liquidez para costear sus gastos académicos y por consiguiente se encuentran ante el peligro de tener que abandonar sus estudios. Desde Estudiantes Progresistas consideramos que un contexto socioeconómico como el actual, con casi seis millones de desempleados y desempleadas y con una tasa de desempleo juvenil que roza el 60%, la política de becas no debería de ser más restrictiva sino más accesible. La política del ministro de Educación, José Ignacio Wert y del gobierno del PP muestra en este aspecto su rostro más neoliberal y la amenaza de un proceso de privatización de la Educación Pública enmascarada bajo una falsa cultura del esfuerzo y de la excelencia educativa. Denunciamos esta política elitista y segregadora en la que los y las estudiantes con menos recursos económicos cada vez se encuentran con mayores obstáculos para cursar estudios superiores. Los y las estudiantes vemos como nuestras becas son denegadas o sufren recortes,  nuestras prestaciones sanitarias o laborales son recortadas, mientras uno de los mayores sectores especulativos y principal causante de la crisis económica y social en nuestro país, la banca privada, recibe ayudas anuales del Estado por valor de miles de millones de euros.

Desde Estudiantes Progresistas, pedimos con esta campaña la dimisión del ministro de Educación, José Ignacio Wert, por su pésima gestión y su contribución a la destrucción de la Educación Pública. Así mismo, proponemos que los ayuntamientos concedan ayudas económicas a los y las estudiantes que se han quedado sin beca en el curso actual y que basándose en el anterior Real Decreto 1721/2007 cumplan los requisitos.  Esta medida la hemos trasladado el pasado 7 de febrero, en una reunión conjunta, al Grupo Municipal de IU-Los Verdes en Xixón, que a su vez la ha defendido en el último Pleno del Ayuntamiento como ruego, habiendo sido rechazado por el Gobierno de Foro Asturias. El municipio de Alameda (Málaga) es un referente en esta cuestión, mientras que Corvera ha adoptado medidas similares en ese sentido.

En los medios:

• Estudiantes Progresistas lanza la campaña “que tu beca no pague su crisis”, La Nueva España.