• La organización estudiantil lanza el tráiler de la campaña “Estudiantes en tiempos de cuarentena” para visibilizar la situación de los estudiantes durante el confinamiento.

6 de abril. La Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes -CANAE- lanza la campaña en la que estudiantes de diversas Comunidades Autónomas han tomado parte, mostrando su día a día en formato de vídeo. El objetivo: mostrar cómo la situación extraordinaria ocasionada por el COVID-19 está afectando al estudiantado español.  Cada lunes, miércoles y viernes a las 15:00h saldrá un vídeo nuevo, sobre la realidad de un estudiante.

Como consecuencia de esta, el sistema educativo ha tenido que adaptarse a un nuevo formato: el online. Así, miles de estudiantes están realizando telemáticamente sus clases y están invirtiendo gran parte de su tiempo en que esto funcione. Pero, ¿qué pasa con aquellos estudiantes que no tienen acceso a internet o no disponen de medios para hacer dichas tareas online? CANAE se ha mostrado firme en su posición desde el primer momento: “Ningún estudiante debe quedarse atrás”, en palabras de Andrea G. Henry, presidenta de la organización estudiantil.

Es por ello CANAE pide al Ministerio que se garantice la igualdad de oportunidades. Para ello, es necesario que se asegure que todos los estudiantes tengan acceso a Internet y a las plataformas pertinentes. Además, para perjudicar lo menos posible  a los estudiantes, CANAE pide que:

• Que ofrezca ayuda psicológica a los estudiantes que más están sufriendo las consecuencias de esta crisis.

• Que se flexibilice la evaluación y sus criterios para evitar que ningún estudiante que quede atrás.

• Que ningún estudiantes repita curso escolar a causa de esta situación extraordinaria.

• Que se  realice un programa contra el Abandono Escolar tras los efectos negativos ocasionados por el COVID-19.

• Que se garantice la igualdad de oportunidades, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a Internet y a las plataformas pertinentes y, en su defecto, se busquen otros mecanismos de evaluación.

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• La organización estudiantil CANAE ha pedido de la misma forma que se tomen medidas para eliminar las desigualdades que se pueden producir por la educación a distancia y un sistema de acceso a la universidad justo y en base a la igualdad de oportunidades. 

25 de marzo. La Confederación Estatal de Asociaciones de estudiantes CANAE ha solicitado al Ministerio de Educación y Formación Profesional una modificación de la normativa que regula la repetición de curso en base a la situación de “excepcionalidad” que se vive durante este curso académico. En un comunicado, la asociación de estudiantes ha indicado que se debe evitar el grave perjuicio para la permanencia en el sistema educativo que supondría para un estudiante repetir curso en estas circunstancias y expone que “la repetición ya se plasma en la normativa como una situación excepcional y debemos tomar las medidas oportunas para que así sea”.

La entidad estudiantil ha mostrado de la misma forma su preocupación sobre la educación a distancia y solicita que se busquen fórmulas para que el sistema de aprendizaje tenga en cuenta la igualdad de oportunidades en base a medidas como garantizar el acceso a internet y a un dispositivo electrónico apropiado a todos los estudiantes.

Por otro lado la organización estudiantil destaca la situación de incertidumbre que se está viviendo dentro del colectivo estudiantil, especialmente en aquellos estudiantes que deben enfrentarse este año  a la prueba de acceso a la universidad. La Confederación indica que apostó desde un principio por “aplazar de forma consensuada la prueba de acceso a la universidad y todos los procedimientos posteriores”; postura que sigue manteniendo a fecha de hoy, tras el anuncio del Ministerio y la CRUE,  para asegurar que todos los estudiantes disponen de las máximas garantías e “igualdad de oportunidades” en el acceso a enseñanzas superiores.

Asimismo, la presidenta de la organización estudiantil, Andrea G. Henry, ha remarcado la importancia de contar con los estudiantes y con toda la Comunidad Educativa para abordar esta situación. “Desde CANAE ya hemos solicitado una reunión con el Ministerio de Educación y Formación Profesional con el fin de trasladar cuales son las inquietudes y propuestas que tienen los estudiantes respecto al curso escolar”.

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• Ante la difícil situación causada por la pandemia de coronavirus COVID-19, la organización estudiantil CANAE apuesta porque el cierre de centros educativos tenga el menor impacto posible en los estudiantes, especialmente en aquellos que deben titular para acceder a enseñanzas superiores. 

17 de marzo. La Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes CANAE ha recomendado seguir las instrucciones de las autoridades públicas y quedarse en cualquier caso en casa debido a la situación provocada por el COVID-19. En el ámbito educativo, la organización estudiantil indica que existe cierta incertidumbre en el colectivo estudiantil, especialmente en aquellos que deben enfrentarse a la prueba de acceso a la universidad.

En este sentido, CANAE indica que ha transmitido al Ministerio de Educación y Formación Profesional y a los partidos políticos la necesidad de tomar medidas para que este acontecimiento afecte lo menos posible a los estudiantes. De esta manera, la asociación de estudiantes apuesta por “aplazar de forma consensuada la prueba de acceso a la universidad y todos los procedimientos posteriores” para asegurar que todos los estudiantes disponen de las máximas garantías y “igualdad de oportunidades” en la continuación en el proceso educativo.

La entidad ve bien las medidas que se están tomando para poder continuar la educación desde casa como lo son las herramientas online, pero recuerda que “Hay estudiantes que no tienen recursos en sus casas para poder seguir las clases por estos métodos, tenemos que buscar fórmulas para que nadie se quede atrás”

La presidenta de la organización estudiantil, Andrea G. Henry, indica que “en esta situación excepcional debemos ajustar el calendario académico para que perjudique lo menos posible a los estudiantes, siempre de forma consensuada con la comunidad educativa” en la misma linea, la líder estudiantil indica que se encuentran “a total disposición del Ministerio de Educación para cualquier cosa que necesite”

Por último, CANAE ha recordado que se trata de un momento donde debe primar la “unión”, remarcando que la prioridad es vencer al virus y ha indicado que en los próximos días va a contactar a todos los partidos políticos para lanzar un mensaje de unidad respecto a minimizar los efectos negativos de esa situación en los estudiantes.

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La nueva Junta Directiva, elegida por unanimidad, está presidida por Andrea González en representación de la Federació Valenciana d’Estudiants, y cuenta entre sus miembros con Daniel Sierra en representación de Estudiantes Progresistas de Asturias.

Sierra, natural de Castrillón, de 18 años y estudiante de Historia en la Universidad de Oviedo, es desde este domingo el nuevo vocal de Incidencia Política de la confederación estudiantil, siendo la primera vez que un representante de la asociación asturiana forma parte de la Junta Directiva de CANAE. El joven estudiante asturiano representará también a la entidad en el Consejo Escolar del Estado.

A Andrea González y Daniel Sierra les acompañan Carmini Villarroel, en representación de la Federació Valenciana d’Estudiants; Idafe Hernández, en representación de la Unión de Estudiantes de Canarias; y Patricia Villa, que representa a la Federación Murciana de Asociaciones de Estudiantes en el nuevo equipo confederal.

CANAE se fundó en 1987 y en la actualidad agrupa a más de 300 asociaciones de estudiantes de toda España, formando parte del Consejo Escolar del Estado, del Consejo de la Juventud de España y del Organising Bureau of European School Students Unions (OBESSU), entre otros organismos de participación estudiantil. La nueva Junta Directa fija entre los objetivos de su mandato la promoción asociativa, “con la vista puesta en contribuir a crear un tejido asociativo estudiantil fuerte en todo el Estado”, y la difusión del modelo de CANAE “para que cualquier estudiante tenga la oportunidad de participar desde su centro educativo”.

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Xixón, 26 de agosto de 2019

• Estudiantes Progresistas y COAPA ponen en marcha un Mercadillo de Libros con el objetivo de recaudar fondos que serán destinados a colaborar con la financiación del XXI Programa de Intercambio de Libros de Texto de Gijón/Xixón. 

El XXI Programa de Intercambio de Libros de Texto de Gijón/Xixón, organizado por Estudiantes Progresistas y COAPA con el apoyo del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, ha contabilizado durante la primera semana de su 2ª Fase -la correspondiente a la entrega de libros para el nuevo curso escolar- un total de 1.740 ejemplares entregados a 541 estudiantes, el 81,23% de los cuales proceden de centros educativos públicos: 

Libros entregados por nivel educativo

La 2ª Fase, que se inició el pasado 19 de agosto y se prolongará hasta el próximo 30 de septiembre, contabilizó también durante su primera semana 618 nuevos libros de texto recogidos que han sido incorporados automáticamente al Programa:

Libros recogidos por nivel educativo

Además, desde el 19 de agosto y hasta el 30 de septiembre, Estudiantes Progresistas y COAPA, con el apoyo del Conseyu de Mocedá de Xixón, organizan un Mercadillo de Libroscon el objetivo de recaudar fondos que serán destinados a colaborar en la financiación del XXI Programa de Intercambio de Libros de Texto de Gijón/Xixón.

 La iniciativa, que se desarrolla desde el pasado lunes en el vestíbulo del Conseyu de Mocedá de Xixón, tiene también como objetivos el fomento de la lectura y la promoción de la reutilización de libros, alargando su vida útil y reduciendo la generación de residuos.

En el mercadillo se puede encontrar hasta el próximo 30 de septiembre literatura muy variada a 1, 2 y 3 euros: libros infantiles y juveniles, novela negra, grandes clásicos, ensayos, biografías, novela histórica y de aventuras, literatura en otros idiomas…

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Xixón, 16 de agosto de 2019

El XXI Programa de Intercambio de Libros de Texto de Gijón/Xixón, organizado por Estudiantes Progresistas y COAPA con el apoyo del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, ha contabilizado durante su 1ª Fase, desarrollada entre el 1 y el 31 de julio, 4.814 libros  de texto.

Libros recogidos por nivel educativo

La 1ª Fase del Programa, correspondiente a la recogida de libros de texto, ha contado con la participación de 556 familias y estudiantes, residentes en su mayor parte en Gijón/Xixón, pero también en otros concejos asturianos como Noreña, Siero, Villaviciosa, Carreño, Oviedo, Corvera, Avilés o Llanera. El 81,42% procede de la Educación Pública y el 18,58% de la Educación Privada o Privada-Concertada.

Participantes por distrito de residencia

Además, durante este primer mes han colaborado con el Programa donando libros los Colegios Públicos Noega y Severo Ochoa, y el AMPA del IES Montevil, de Gijón/Xixón.

La 2ª Fase del Programa dará comienzo el próximo lunes 19 de agosto, y se prolongará hasta el 30 de septiembre. Durante estas siete semanas familias y estudiantes podrán canjear sus vales por los libros para el nuevo curso escolar (2019-2020), o intercambiar directamente libro por libro si no poseen vales por no haber participado en la 1ª Fase del Programa. El horario de atención al público será de 10.00 a 14.00 horas durante el mes de agosto, y de 10.00 a 14.00 y de 17.00 a 19.00 horas durante el mes de septiembre.

Los primeros tres días el sistema de entrega variará con el objetivo de agilizar las colas. El 19 de agosto de 8.00 a 9.00 horas se repartirá número para el propio día 19 (200 números), y para los días 20 y 21 de agosto (100 números por día). En función de la posición de la cola en la que se encuentre cada persona, el número corresponderá a un día o a otro. A partir del jueves 22 de agosto ser volverá al sistema habitual de atención por orden de llegada. El objetivo de este sistema es intentar agilizar la entrega y reducir el tiempo de espera en la cola durante los primeros días, en los que se producen importantes aglomeraciones de familias y estudiantes.

La iniciativa, que cuenta también con el apoyo de los Conseyos de Mocedá de Xixón y Asturies, se desarrolla en el Espaciu Astragal, con entrada por la avenida de la Constitución número 45.

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Xixón, 27 de julio de 2019.

El XXI Programa de Intercambio de Libros de Texto de Gijón/Xixón, organizado por Estudiantes Progresistas y COAPAcon el apoyo del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, que inició su 1ª Fase, correspondiente a la recogida de libros de texto, el pasado 1 de julio, ha contabilizado en sus primeras semanas de funcionamiento 2.856 libros de texto.

La participación registrada entre el 1 y el 26 de julio se sitúa en 480 familias y estudiantes, en su mayor parte residentes en Gijón/Xixón, pero también en otros concejos asturianos como Siero o Carreño. Además, durante estas primeras semanas de julio han colaborado con el Programa donando libros los Colegios Públicos Noega y Severo Ochoa, y el AMPA del IES Montevil, de Gijón/Xixón.

La 1ª Fase del Programa se prolongará hasta el próximo miércoles 31 de julio. De lunes a viernes, en horario de 10.00 a 14.00 horas, familias y estudiantes pueden depositar sus libros en el Programa y recibir por cada uno un vale que podrán canjear durante la 2ª Fase (a partir del 19 de agosto) por otro libro que necesiten para el nuevo curso escolar (2019-2020). La iniciativa, que cuenta también con el apoyo de los Conseyos de Mocedá de Xixón y Asturies, se desarrolla en el Espaciu Astragal, con entrada por la avenida Constitución, número 45.

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Estudiantes Progresistas (EP) participó el sábado, 7 de abril, en la Asamblea General del Conseyu de la Mocedá del Principáu d’Asturies, en la que resultó elegida una nueva Comisión Permanente encabezada por Álvaro Granda Cañedo en representación del Conseyu de Mocedá de Xixón. La nueva dirección, que contó con el apoyo de EP, está también integrada por Marta Jiménez Estévez (Fundación Secretariado Gitano), Xuan García Vijande (UGT Juventud), Daniel Carrillo Rodríguez (Conseyu de la Mocedá d’Uviéu) y Virginia Delgado Barriuso (ASDE Exploradores del Principado de Asturias).

EP respaldó tambien el informe de gestión defendido por la Comisión Permanente saliente, encabezada por Sheyla Suárez (CCOO Juventud) e integrada por Javier Suárez Llana (Estudiantes Progresistas), Jorge Suárez Jaimes (Juventudes Socialistas), Ricardo Sevilla Arbesuk (Nuevas Generaciones) y Rebeca Menéndez (Conseyu de la Mocedá d’Uviéu), a quienes agradeció su trabajo y compromiso con el asociacionismo juvenil y la juventud asturiana.

La Asamblea General, celebrada en la sede del CMPA, aprobó también cuatro resoluciones que contaron con el apoyo de Estudiantes Progresistas: en defensa de la oficialidad del asturiano, en contra del mantenimiento de la prisión permanente revisable, en apoyo a los presos políticos saharauis, y a favor del trabajo por la igualdad efectiva de mujeres y hombres.

Xixón, 11 de septiembre de 2017

El XIX Programa de Intercambio de Libros de Texto de Gijón/Xixón, organizado por Estudiantes Progresistas y COAPA con el apoyo del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, ha contabilizado durante las primeras semanas de su 2ª Fase un total de 3.106 libros de texto entregados a estudiantes gijoneses y asturianos.

La 2ª Fase del Programa, que se inició el pasado 16 de agosto y que corresponde a la entrega de libros de texto, ha contado hasta el momento con la participación de 1.430 familias y estudiantes. Durante estas primeras semanas (entre el 16 de agosto y el 7 de septiembre), se ha continuado también con la recogida de libros de texto: 2.268 nuevos ejemplares se han incorporado al Programa.

La 2ª Fase del Programa se prolongará hasta el próximo 30 de septiembre. El horario de atención al público es de 10.00 a 14.00 horas y de 17.00 a 19.00 horas.

La iniciativa, que cuenta también con el apoyo de los Conseyos de Mocedá de Xixón y Asturies, se desarrolla en el Espaciu Astragal, con entrada por la avenida Constitución, número 45.

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Xixón, 4 de septiembre de 2017

La Asociación Juvenil Estudiantes Progresistas de Asturias (EP) participa en una jornada que se desarrollará en Salamanca del 5 al 9 de septiembre organizada por la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE).

Bajo el título de “Diálogo por Derecho”, la iniciativa pretender servir de punto de encuentro y debate entre estudiantes, representantes políticos y agentes de la comunidad educativa y organizaciones de infancia para avanzar hacia la redacción del Estatuto del Estudiante No Univeristario, un instrumento para regular los derechos y los deberes de las y los estudiantes de enseñanzas no universitarias que el movimiento estudiantil lleva años reclamando.

Aarón Rubio, estudiante de 2º de Bachillerato del IES Doña Jimena de Gijón/Xixón, y Daniel Sierra, estudiante de 1º de Bachillerato del IES Salinas de Castrillón, participarán como representantes de EP en el encuentro organizado por CANAE.

La jornada, que se desarrollará en la Residencia Universitaria Hernán Cortés de Salamanca, cuenta con la financiación de la Comisión Europea a través del Programa Erasmus+ Juventud.

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