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	<title>Asociación Juvenil Estudiantes Progresistas &#187; FAPAS</title>
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	<description>Asociación Juvenil Estudiantes Progresistas</description>
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		<title>El programa de intercambio de libros se cierra con 13.203 manuales entregados</title>
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		<pubDate>Tue, 04 Nov 2014 09:32:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La Nueva España, 04-11-2014 Los promotores denuncian que lo que empezó como una reivindicación educativa &#8220;es ahora una emergencia social&#8221;. Una nueva edición del programa de intercambio de libros de texto ha finalizado con 19.233 libros recogidos, 13.203 entregados y la participación de 6.296 familias y estudiantes, cifras que, según los organizadores de la iniciativa,]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">La Nueva España, 04-11-2014</p>
<p itemprop="description" style="text-align: justify;"><strong>Los promotores denuncian que lo que empezó como una reivindicación educativa &#8220;es ahora una emergencia social&#8221;.</strong></p>
<p itemprop="description" style="text-align: justify;"><span id="more-447"></span></p>
<p style="text-align: justify;">Una nueva edición del programa de intercambio de libros de texto ha finalizado con 19.233 libros recogidos, 13.203 entregados y la participación de 6.296 familias y estudiantes, cifras que, según los organizadores de la iniciativa, la Asociación Juvenil de Estudiantes Progresistas y la Confederación Asturiana de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Centros Públicos (COAPA), superan las del año anterior.</p>
<p style="text-align: justify;">Los promotores consideran que un proyecto que nació para reivindicar una educación pública y gratuita, se ha convertido en un &#8220;programa de emergencia social&#8221;. Así lo evidencian el incremento del 7,38 por ciento en el número de libros recogidos, del 16,56 por ciento de los entregados y del 22,2 por ciento en el número de los participantes en relación al año pasado, según los datos aportados por los organizadores.</p>
<p style="text-align: justify;">&#8220;Ver cómo en los últimos años se disparan las cifras es un claro reflejo de la situación socioeconómica que viven la ciudad y la comunidad, y a la cual las administraciones públicas no están dando respuesta&#8221;, explican portavoces de la organización del programa, que también criticaron ayer &#8220;el nuevo bandazo&#8221; de la Consejería de Educación, que &#8220;un año más vuelve a perder la oportunidad de poner en marcha un sistema real de gratuidad de los libros de texto en Asturias&#8221;.</p>
<p style="text-align: justify;">A su juicio, el sistema de intercambio que la Administración regional ha aprobado &#8220;sigue sin asegurar la universalidad en el acceso a los libros de texto y sin cubrir el gasto total en libros por estudiante&#8221;.</p>
<p style="text-align: justify;">Enlace a la <a href="http://www.lne.es/gijon/2014/11/04/programa-intercambio-libros-cierra-13203/1666023.html">noticia en La Nueva España</a>.</p>
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		<title>1ª Jornada LOMCE NO: cómo organizar al resistencia</title>
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		<pubDate>Thu, 13 Feb 2014 21:09:52 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Actividades]]></category>
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		<description><![CDATA[Con el título &#8220;LOMCE NO. Cómo organizar la resistencia&#8221;, el Movimiento Social por la Escuela Pública organiza una primera jornada de trabajo que tendrá lugar en el Centro Municipal Integrado Ateneo de La Calzada, en Xixón, el próximo sábado 22 de febrero, de 10.00 a 14.00h. La LOMCE está aprobada y el Gobierno pretende implantarla]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Con el título &#8220;<b>LOMCE NO. Cómo organizar la resistencia&#8221;</b><i>, </i>el Movimiento Social por la Escuela Pública organiza una primera jornada de trabajo que tendrá lugar en el Centro Municipal Integrado Ateneo de La Calzada, en Xixón, el próximo sábado <strong>22 de febrero</strong>, de 10.00 a 14.00h.</div>
<div style="text-align: justify;"><span id="more-345"></span></div>
<div style="text-align: justify;">La LOMCE está aprobada y el Gobierno pretende implantarla durante el próximo curso escolar 2014-2015 en 1º, 3º y 5º de Primaria, así como en la FP Básica. Con esta primera jornada, el MSEPA, junto a otros colectivos ciudadanos, pretende promover el debate y la reflexión con el objetivo de elaborar propuestas y estrategias de &#8220;resistencia&#8221; que puedan llevarse a cabo en esta primera fase de implantación.</div>
<div style="text-align: justify;"></div>
<div style="text-align: justify;">La jornada está estructura en dos fases, formadas por diferentes grupos de trabajo:</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><strong>Primera fase:</strong> Infantil y Primaria, Secundaria, Formación Profesional, Libros de Texto.</li>
<li><strong>Segunda fase:</strong> Resistencia a la LOMCE desde el laicismo, Gestión democrática y participación (el papel de la dirección y centros de especialización curricular), Coeducación y educación en valores, Evaluaciones externas.</li>
</ul>
<p>Puedes consultar el<a href="https://docs.google.com/file/d/0B0_OqjaN8uwsWFE0eWc5OEdEOW8/edit?pli=1"> programa completo</a> e <a href="http://escuelasinexclusiones.blogspot.com.es/p/con-el-titulo-lomce-no.html">inscribirte</a> en el blog del MSEPA.</p>
</div>
<div style="text-align: justify;"></div>
<div style="text-align: justify;"></div>
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