• Ante la difícil situación causada por la pandemia de coronavirus COVID-19, la organización estudiantil CANAE apuesta porque el cierre de centros educativos tenga el menor impacto posible en los estudiantes, especialmente en aquellos que deben titular para acceder a enseñanzas superiores. 

17 de marzo. La Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes CANAE ha recomendado seguir las instrucciones de las autoridades públicas y quedarse en cualquier caso en casa debido a la situación provocada por el COVID-19. En el ámbito educativo, la organización estudiantil indica que existe cierta incertidumbre en el colectivo estudiantil, especialmente en aquellos que deben enfrentarse a la prueba de acceso a la universidad.

En este sentido, CANAE indica que ha transmitido al Ministerio de Educación y Formación Profesional y a los partidos políticos la necesidad de tomar medidas para que este acontecimiento afecte lo menos posible a los estudiantes. De esta manera, la asociación de estudiantes apuesta por “aplazar de forma consensuada la prueba de acceso a la universidad y todos los procedimientos posteriores” para asegurar que todos los estudiantes disponen de las máximas garantías y “igualdad de oportunidades” en la continuación en el proceso educativo.

La entidad ve bien las medidas que se están tomando para poder continuar la educación desde casa como lo son las herramientas online, pero recuerda que “Hay estudiantes que no tienen recursos en sus casas para poder seguir las clases por estos métodos, tenemos que buscar fórmulas para que nadie se quede atrás”

La presidenta de la organización estudiantil, Andrea G. Henry, indica que “en esta situación excepcional debemos ajustar el calendario académico para que perjudique lo menos posible a los estudiantes, siempre de forma consensuada con la comunidad educativa” en la misma linea, la líder estudiantil indica que se encuentran “a total disposición del Ministerio de Educación para cualquier cosa que necesite”

Por último, CANAE ha recordado que se trata de un momento donde debe primar la “unión”, remarcando que la prioridad es vencer al virus y ha indicado que en los próximos días va a contactar a todos los partidos políticos para lanzar un mensaje de unidad respecto a minimizar los efectos negativos de esa situación en los estudiantes.

Nota de prensa para descargar

Plazo de solicitud:

Hasta el 18 de septiembre de 2018.

Convoca:

Ministerio de Educación y Formación Profesional. Gobierno de España.

Requisitos:

• Estar matriculado en el último curso de estudios de Grado o en el primer curso de Máster Universitario Oficial.
• Haber obtenido como nota media los mínimos establecidos para cada rama en las bases de la convocatoria.

Dotación: 

2.000 euros por beneficiario. Colaboración  a razón de 3 horas diarias durante 8 meses.

Más información:

• Extracto de la convocatoria.

La convocatoria tiene como finalidad fomentar la participación de las y los estudiantes matriculados en la Universidad de Oviedo, el Centro Asociado de la UNED en Asturias o en los centros que imparten enseñanzas artísticas superiores, en programas europeos de movilidad.

La cuantía de las ayudas es de 200 euros por cada mes que dure el programa de movilidad, hasta un máximo de 1.800 euros.

El plazo para solicitar las ayudas finaliza el 18 de septiembre.

Puedes consultar toda la información relativa a los requisitos, los criterios de baremación y el sistema de tramitación en la página web del Gobierno del Principado de Asturias.

]]> https://estudiantesasturias.com/www/?feed=rss2&p=982 0 https://estudiantesasturias.com/www/?p=969 https://estudiantesasturias.com/www/?p=969#comments Mon, 04 Sep 2017 09:46:31 +0000 admin http://estudiantesasturias.com/www/?p=969 ¡Ya puedes solicitar las becas generales del MECD para el curso académico 2017-2018!

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte convoca las becas generales para enseñanzas postobligatorias universitarias y no universitarias para el curso académico 2017-2018.

El plazo de solicitud finaliza el 3 de octubre para estudiantes no universitarios y el 17 de octubre para estudiantes universitarios.

Puedes consultar toda la información relativa a los requisitos para acceder a las becas, las cuantías y el sistema de tramitación en la página web del Ministerio.

Además, si tienes dudas, puedes consultar la página web Becasalestudio.com, que cuenta con una guía muy detallada sobre la convocatoria y diferentes recursos de orientación.

Estudiantes Progresistas ha denunciado que durante los últimos cuatro años “hemos asistido al mayor ataque al sistema educativo público del período democrático”. Para la asociación, “las leyes del Partido Popular han transformando el derecho a la Educación en el privilegio de unos pocos, convirtiendo nuestro sistema educativo en un sistema elitista y segregador, en el que los jóvenes de familias con recursos promocionarán a la Educación Superior mientras que las hijas y los hijos de los trabajadores quedarán relegados a enseñanzas medias orientadas única y exclusivamente a las necesidades del mercado. El objetivo es formar mano de obra barata que se incorpore a un mercado laboral precario y sin derechos”.

La asociación recuerda también que tanto la LOMCE como las reformas universitarias del sistema de becas o del “3+2” han contado con “el rechazo unánime de la comunidad educativa, a la que no se ha consultado”. “Algo ha conseguido el Gobierno de Mariano Rajoy: la unidad de madres y padres, estudiantes y profesores en contra de un ataque sin precedentes a la Educación Pública”.

Estudiantes Progresistas rechaza también el acuerdo alcanzado por el PSOE y Ciudadanos al renunciar a la derogación de la LOMCE y el 3+2, a la recuperación de la inversión y del profesorado tras años de recortes o a la eliminación de la religión en el currículo educativo.

Por todo ello, la asociación hace un llamamiento a las y los estudiantes asturianos a secundar la convocatoria de huelga y a participar de manera activa en las manifestaciones del jueves, 14 de abril, que saldrán a las 12.00 horas de la Plaza del Parchís (Xixón) y de la Estación de Renfe (Uviéu).

•  Nota de prensa para descargar

En los medios:

• Estudiantes Progresistas llama a participar en la huelga para exigir la derogación de la LOMCE, Asturias 24.

Gane quien gane las elecciones, ¡que gane la Educación! Ese es el objetivo de CANAE para el próximo 20D. Y para ello ha elaborado un programa con 100 propuestas para que durante los próximos 4 años la Educación sea una prioridad de Estado.

¿Cuáles son los 10 compromisos básicos?

1. Un Pacto Educativo para dar estabilidad.
   Realizar un pacto educativo social y político que dé estabilidad al sistema educativo y lo proteja de vaivenes e intereses partidistas, que compromete a la Comunidad Educativa y partidos políticos, paso previo a una nueva ley de Educación consensuada.
2. Más recursos para la Educación.
   Invertir de forma progresiva un 7% del PIB en Educación, aumentar la dotación de profesorado y que sus bajas sean inmediatamente cubiertas.
3. Más becas para quienes las necesitan.
   Hacer que las becas tengan cuantías fijas ligadas a las necesidades objetivas, elevar las cantidades hasta que cubran el coste real y reducir los requisitos académicos, partiendo de la exigencia máxima del aprobado.
4. Garantizar el coste “0″ de libros de texto para que la Educación sea de verdad gratuita.
5. Democracia en los centros con Consejos Escolares que decidan.
   Reconocer al Consejo Escolar como máximo órgano de participación y gobierno en el centro, recuperando las competencias perdidas con la LOMCE.
6. Estudiantes como protagonistas: más facilidades y recursos al asociacionismo estudiantil.
   Incluir la participación y la ciudadanía democrática activa en una asignatura obligatoria. Eliminar las tasas para el Registro de Asociaciones y Federaciones de Estudiantes y aumentar las ayudas a la participación recortadas los últimos años.
7. Un Estatuto del Estudiante con derechos y garantías.
   Elaborar un Estatuto del Estudiante estatal, consensuado principalmente con las organizaciones estudiantiles, donde vengan reconocidos y garantizados los derechos de estudiantes desde infantil hasta universidad incluyendo Formación Profesional, así como mecanismos específicos para su protección y denuncia.
8. Educación sin barreras que penalizan a estudiantes y reducción de la repetición. Suprimir las pruebas finales de etapa con efectos académicos. Limitar la finalidad de las pruebas de evaluación externas al diagnóstico y formación para la mejora, no pudiendo implicar la repetición, cuyo uso deberá replantearse drásticamente.
9. Evaluación y mejor formación al profesorado para la mejora.
   Mejorar los procesos de preparación y selección, potenciando la formación inicial en el puesto de trabajo y la formación permanente a lo largo de su carrera. Realizar evaluaciones periódicas con carácter obligatorio al profesorado, analizando también su motivación e implicación en el centro por parte de su alumnado y sus compañeros/as, cuyo resultado se reflejará tanto en la promoción de la carrera docente como en una parte de su sueldo.
10. Convivencia escolar desde la educación, no la imposición.
    Impulsar una política estatal de convivencia escolar basada en la educación para la gestión pacífica de conflictos y la mediación, con diálogo y acuerdo con la Comunidad Educativa, y suprimir la autoridad pública docente.

¿Cómo puedes colaborar con la campaña?

Comparte las imágenes

• Difunde los carteles y las imágenes en tus redes sociales, tu blog y tu centro educativo. Puedes descargarlos desde este enlace.

Da a conocer las propuestas estudiantiles

• Difunde los 10 compromisos básicos y las 100 propuestas estudiantiles a través de tus redes sociales, tu blog, la página web de tu asociación… También puedes poner una mesa informativa en tu centro educativo, desde Estudiantes Progresistas podemos ayudarte con los materiales, o hacérselas llegar a las y los representates políticos de tu pueblo o ciudad…

¿Qué es el Laicismo?

El Laicismo es uno de los principios fundamentales de la Democracia que garantiza la libertad de pensamiento y de creencia de todas y todos los ciudadanos y la no discriminacion por razones ideológicas o religiosas.

Los Estados Laicos, como Francia, garantizan y protegen la libertad de conciencia con unas instituciones públicas independientes de cualquier ideología o religión.

¿Por qué una Educación laica?

La Educación, o la Escuela, es una de las instituciones públicas del Estado. Garantizar en ella el principio de laicismo, o de neutralidad, cobra una especial importancia: la Educación es un derecho universal y por ello afecta al conjunto de la ciudadanía sin excepción.

El Estado, a través de la Escuela, ha de educar sin dogmas, en conocimientos científicos y universales, en valores humanísticos y cívicos, en el respeto a los Derechos Humanos, en la asunción de la diferencia y la diversidad, sobre la base de la igualdad en dignidad y derechos, en los principios éticos y democráticos que son comunes a todas y a todos, sin distinción.

Las escuelas, los colegios, los institutos, las universidades… no deben ser lugares de exclusión y discriminación. Las y los estudiantes no debemos ser separados en función de nuestras creencias o las de nuestras familias.

Ninguna religión, en su forma confesional, debe tener cabida en el currículo educativo y en el ámbito escolar y académico.

¿Qué reivindicamos?

• La derogación de los Acuerdos con la Santa Sede.
• La eliminación de la religión del currículo educativo y del horario lectivo.
• La supresión de la simbología religiosa en los centros educativos.
• La no financiación pública de adoctrinamiento religioso en los centros educativos.
• La prohibición de segregación en los centros educativos por razones sociales, ideológicas o de sexo.
• La derogación de la LOMCE.

¿Qué puedes hacer tú?

• Colabora con la campaña “Por una Escuela Pública y Laica. ¡Religión fuera de la Escuela!”, que promueven las asociaciones laicistas Europa Laica y Asturias Laica.
• Descarga los materiales de nuestra campaña ¡Darwin en las escuelas, dios en las iglesias! y compártelos en redes sociales. También puedes compartir el boletín de la campaña.
• Envíanos un correo electrónico a estudiantesprogresistas.ast@gmail.com si en tu centro educativo existe alguna situación de discriminación como consecuencia de la presencia de la religión en el currículo educativo (símbolos religiosos, dificultades en los horarios lectivos para estudiantes que no cursen religión, etc.).

Nota de prensa

]]> https://estudiantesasturias.com/www/?feed=rss2&p=563 0 https://estudiantesasturias.com/www/?p=547 https://estudiantesasturias.com/www/?p=547#comments Mon, 07 Dec 2015 12:47:11 +0000 admin http://estudiantesasturias.com/www/?p=547 Ya estamos en campaña electoral. El próximo 20 de diciembre tenemos una cita con las urnas: España celebra las Elecciones Generales más abiertas desde la recuperación de la democracia, en las que la corrupción, el paro y la economía centran los debates. Pero, ¿qué proponen los partidos en materia de Educación?

El blog educacion20D ofrece un interesante resumen de las medidas educativas que recogen los programas electorales de los principales partidos políticos: Partido Popular, Partido Socialista Obrero Español, Izquierda Unida – Unidad Popular, Ciudadanos y Podemos, además de una tabla comparativa muy útil para contrastar las diferencias entre las propuestas de las distintas formaciones.

Entre los diferentes ítems sometidos a comparación (hacer click en la imagen para ampliar la tabla), destacamos los siguientes:

• Derogación de la LOMCE: PSOE, IU-UP y Podemos SÍ. PP y Ciudadanos NO.
• Ampliación del presupuesto educativo: PSOE, IU-UP y Podemos SÍ (5%, 7% y 4,9% del PIB respectivamente). PP y Ciudadanos NO.
• Gratuidad real de la Educación: PSOE, IU-UP, Ciudadanos y Podemos SÍ. PP NO.
• Disminución de ratio por aula: PSOE, IU-UP y Podemos SÍ. PP y Ciudadanos NO.
• Supresión de los conciertos educativos: IU-UP SÍ. PP, PSOE, Ciudadanos y Podemos NO.
• Fomento de la participación de la comunidad educativa: PSOE, IU-UP y Podemos SÍ. PP y Ciudadanos NO.
• Religión en horario lectivo: PSOE, IU-UP y Podemos NO. PP y Ciudadanos SÍ.
• Promoción de la Educación Infantil (0-6 años): IU-UP y Podemos SÍ. PP, PSOE y Ciudadanos NO.
• Mantenimiento de las pruebas externas de evaluación: PSOE e IU-UP NO. PP, Ciudadanos y Podemos SÍ.

De los resultados electorales del próximo 20 de diciembre dependerá el futuro de nuestro sistema educativo. Por eso es imprescindible leer las propuestas electorales, compararlas y reflexionar nuestro voto. No todo sale en los medios de comunicación.

• “Una juventud preparada y con oportunidades”. Programa educativo del PP.
• “Hacia la España del conocimiento”. Programa educativo del PSOE.
• “La Educación es un derecho y la enseñanza pública, nuestro compromiso”. Programa educativo de IU-UP.
• “Un Pacto Nacional por la Educación”. Programa educativo de Ciudadanos.
• “Una nueva Ley de Educación, que nazca del debate y la participación”. Programa educativo de Podemos.

Desde la Asociación Juvenil Estudiantes Progresistas queremos manifestar nuestro rechazo e indignación ante las declaraciones realizadas por el presidente del Consejo Social de la Universidad de Oviedo, Ladislao Azcona, afirmando que ‘la Universidad tiene que dejar de financiar a los peores alumnos’, mostrándose partidario de un régimen de permanencia más duro.

Desde Estudiantes Progresistas consideramos que las palabras de Ladislao Azcona suponen la síntesis perfecta del proceso de desmantelamiento y elitización de la Universidad Pública que desde el movimiento estudiantil hemos criticado a lo largo de estos años, con la implantación del Plan Bolonia y el Campus de Excelencia Internacional. Sus palabras son un insulto para los y las estudiantes, pues el presidente del Consejo Social de la Universidad de Oviedo debería conocer de primera mano que los universitarios y las universitarias que suspenden o no se presentan a las convocatorias (por el motivo que sea, justificado o no) ya se encuentran penalizados por la vía económica, puesto que quedan excluidos de la posibilidad de disfrutar de una beca y su matrícula en la asignatura repetida se incrementa considerablemente al curso siguiente.

Sus palabras, camufladas en el halo de la excelencia, pretenden confundir a la opinión pública de forma interesada. Los y las estudiantes sólo han reclamado y luchado por un régimen de permanencia justo, que permita simultanear estudios y otras actividades personales o laborales o simplemente un régimen de permanencia que permita, si fuera necesario, acabar los estudios de Grado utilizando las convocatorias máximas disponibles por el alumnado, algo que el anterior régimen de permanencia no permitía, pudiendo tildarse tal medida de estafa.

Desde Estudiantes Progresistas consideramos que la excelencia, esa palabra mágica que hace temblar a la comunidad docente y estudiantil, pues cada vez que la pronuncian sólo anuncian recortes, no se ve favorecida expulsando a estudiantes de la Universidad por no alcanzar un número de créditos, por suspender o por no presentarse a una convocatoria. La excelencia, en nuestra opinión, se ve favorecida y se refleja en el presupuesto en investigación, en favorecer las publicaciones científicas propias, en la actualización de los fondos bibliotecarios, en la buena configuración de los planes de estudio, en la oferta formativa, en la democracia y participación interna, en la renovación de las instalaciones, en la contratación y renovación de personal docente e investigador, en la innovación formativa o en el uso de las TIC, factores en los que la Universidad de Oviedo, a nuestro juicio y con mucho pesar, hoy en día, suspende.

No debemos olvidar que el actual Consejo Social de la Universidad de Oviedo, tiene poco de social y mucho de empresarial, pues en él se encuentran representadas una gran cantidad de empresas de nuestra región, cuya inversión en la Universidad y contratación de universitarios y universitarias es mínima, estableciendo de esta forma una relación inversamente proporcional a su poder de influencia en la Universidad Pública asturiana.  A estas empresas sólo les ha interesado de la mal denominada excelencia, la explotación estudiantil a través de ‘prácticas formativas’ no remuneradas. Estudiantes Progresistas somos partidarios de que el Consejo Social recupere su carácter social.

Por todo ello, desde Estudiantes Progresistas instamos al presidente del Consejo Social de la Universidad de Oviedo, Ladislao Azcona, a rectificar sus  desafortunadas declaraciones. Declaraciones que dan a entender que desde las altas instancias de la Universidad de Oviedo no se apuesta por el diálogo sino por la confrontación. Ante ese escenario, volvemos a manifestar nuestro apoyo a las reclamaciones estudiantiles en relación con el régimen de permanencia.

En los medios:

• Estudiantes Progresistas ve un “insulto” las críticas de Ladislao Azcona, El Comercio.

El pasado 20 de agosto se publicó la noticia de que alrededor de cuatrocientos alumnos y alumnas  de la Universidad de Oviedo que deberían empezar el próximo mes de septiembre el cuarto curso de Grado serán expulsados de sus respectivos estudios universitarios al no alcanzar los créditos mínimos exigidos.

Consideramos que el Régimen de Permanencia aprobado por el Consejo Social de la Universidad de Oviedo es poco o nada garantista con la comunidad estudiantil así como extremadamente injusto, al impedir, por ejemplo, a los alumnos agotar el número máximo de convocatorias posibles en sus estudios.

Este caso no es casual ni espontáneo sino que es fruto de la implantación del Espacio Superior de Educación Europeo (EEES), conocido popularmente como Plan Bolonia, que potencia la competitividad entre el alumnado y anula la posibilidad  de compatibilizar los estudios con otras ocupaciones laborales o familiares, favoreciendo la composición de una universidad elitista.

Por todo ello, queremos mostrar nuestro apoyo y solidaridad con los y las estudiantes afectados así como respaldar sus reclamaciones. A su vez, solicitamos a los organismos competentes de la Universidad de Oviedo que rectifiquen su decisión y apliquen un año de moratoria para el presente curso que facilite un marco de diálogo con la comunidad estudiantil para modificar el actual Régimen de Permanencia, el cual consideramos nefasto y que de seguir aplicándose en sus actuales términos ocasionará perjuicios de mayor impacto de cara a posteriores cursos.